老挝是被选为富布赖特奖的BC校友的潜在东道国之一. (U.S. 美国国务院)
2022届毕业生Doan kue Tran和Peyton Wilson将前往, 分别, 老挝和德国的富布赖特基金. (凯特琳Cunningham)
近600美元.S. 大学积极参与富布赖特项目. 获奖者是根据学术成绩和领导潜力来选择的.
不列颠哥伦比亚省一直是全国富布赖特学生获奖者的顶级生产者之一, 根据…的统计 高等教育编年史. 在最近的调查中，该大学在博士院校中排名第15位.
像许多海外留学项目一样，富布赖特项目也因COVID-19大流行而中断. 2020年，该项目停止了美国公民的面对面交流.S. 参加国，次年按国别恢复. 3月, 富布赖特项目宣布，面对面交流将根据“接待机构的经营状况”进行, 现有的行政资源.S. 美国大使馆或富布赖特委员会在项目期间为参与者提供支持, 提供国际旅行和签证服务, 以及当地设施保护公众健康的能力.”
20岁的克莱顿·斯科特将在德国学习一年，然后进入BC法律专业.
实践政治学教授保罗·克里斯坦森, 不列颠哥伦比亚省富布赖特项目的管理者, 他说，去年的选拔过程竞争更加激烈, 随着越来越多来自美国的学生.S.比前几年寻求富布赖特奖学金的人数创下了纪录，其中包括来自不列颠哥伦比亚省的人数. 许多因疫情而错过出国留学机会的学生，以及一些因疫情而无法继续攻读富布赖特项目的学生，都申请了或重新申请, 他指出. 除了今年获得富布赖特奖的八名BC大学毕业生和校友, 另外8人被提名为候补委员.
“我想祝贺所有申请的学生, 我希望今年获得助学金的学生有机会接受这些奖学金,克里斯滕森说, 他也对富布赖特顾问团队表示了感谢, 以及“所有帮助学生申请和支持这个重要项目的BC大学教职员工和管理人员”.”
尤利娅·博克，20岁
家乡:新泽西州杜蒙特
目的地:西班牙
项目: 举办演讲和表演课程，最后在社区演出一系列迷你剧, 旨在强调不同的文化如何代表和处理相同的主题. 该项目旨在培养学生对演讲和表演的信心，同时激发社区对不同文化价值观和社会规范的讨论.
未来计划:将回到学习学院，在那里她担任副院长和英语老师，并利用我在西班牙学到的东西更好地服务我们的学生.”
“如果没有BC，我不可能得到这个富布赖特奖. 西班牙富布赖特要求中级西班牙语，但实际上我在大学里从未学过西班牙语. 然而, 大三的时候在西班牙留学, BC允许我在西班牙完全用西班牙语上课, 这极大地提高了我的语言技能，并给了我申请的凭据. 总的来说，我在大学里最美好的记忆来自我和bbc的帕特里夏·里金(Patricia Riggin)一起上的表演课, 是谁给了我力量, 连接, 良好的训练可以引导表演者在舞台上找到庇护所. 如果我能让我的学生感受到我在她的课堂上所能感受到的十分之一, 我认为我的计划是完全成功的.”
玛丽安娜·费雷拉21岁
家乡:康涅狄格州新迦南.
目的地:西班牙
项目:获得富布赖特/IE大学奖，在马德里IE大学攻读国际(可持续)发展硕士学位.
未来规划:从事可持续发展事业, 一般的可持续性, 或者企业责任领域.
作为一名国际太阳城官网专业的学生, 通过政治学课程，我获得了对全球伦理和正义的跨学科视角, 社会学, 历史, 和经济学. 我在大学期间致力于探索从本地到国际范围内的社会问题. 我的经历帮助我对复杂的问题形成了深刻而细致的理解, 包括难民危机, 气候变化的原因和影响, 以及社会不平等的系统性本质. 像这样, 国际发展硕士项目对我来说是一个自然的下一步，因为它将帮助我建立解决复杂社会问题所需的关键定量和分析技能.
“另外, 我是通过在不列颠哥伦比亚省帮助领导的一个名为“全球对话”的项目与IE大学的学生接触的, 是什么让来自世界各地的学生通过视频会议公开讨论对他们来说重要的话题. 其本身, 这个项目在我决定申请富布赖特奖学金的过程中发挥了重要作用，因为我发现与来自世界各地的学生和教职员工合作和深入讨论具有无与伦比的价值. 除了深刻地丰富了我的学习, 这些互动让我发现了我与世界各地完全陌生的人的相似之处.”
劳拉·凯特·马格努森21届
家乡:马萨诸塞州切姆斯福德.
目的地:希腊
项目: English Teaching Assistant at a Pre-K-12 school in Athens; will also be a coach for the school’s English debate and theater organization.
未来计划:返回美国.S. 在公立小学教书.
“通过林奇教育与人类发展学院, 通过在周边不同的学区完成实习，我实现了自己对教学的热情. 通过这些经历, 作为一名教育工作者，我受到启发，开始太阳城官网在美国以外教书的机会，以此拓宽我的视野. 我还参加了几门关于为母语非英语的学生提供最佳教学实践的课程, 明年教希腊学生的时候，我很高兴能把这些方法用到我身上.”
Ninutsa (Nina) Nadirashvili ' 19
家乡:新泽西州霍桑
目的地:格鲁吉亚共和国
项目:对格鲁吉亚教科书及其在课堂上的教学方式进行交叉分析.
未来计划:攻读博士学位.D. in the fields of gender studies or comparative literature; hopes to teach at a university in the U.S. 或欧洲.
“这是我第二次申请富布赖特奖学金. 我两次都得到了波士顿大学教授的指导，我要特别感谢Michael Resler和Paul Christensen的帮助. 第一次, 我最终成为了奥地利富布赖特资助的一个项目的助教, 现在我要做太阳城官网方面的工作. 从BC大学教授那里得到的建议是无价的，如果没有他们，我真的不可能做到这一点.”
Latifat Odetunde ' 22
家乡:罗德岛普罗维登斯
目的地:喀麦隆
项目:英语助教
未来计划:将在北卡罗来纳大学教堂山分校宗教太阳城官网系攻读博士学位，希望能在大学水平上教书，并继续在黑人穆斯林社区工作.
“通过我在太阳城网赌平台的时间, 我已经进化成一个在精神上与我作为尼日利亚裔美国穆斯林女性的身份保持一致和基础的女人. 此外，我还重新发现了拉提法在自我迷失中是怎样的人. 在不列颠哥伦比亚大学期间，我能够利用我的社会学和非洲学教育 & 非洲侨民双专业作为工具，让我的教育为我服务. 我通过对非洲穆斯林妇女的太阳城官网来做到这一点，后来我成立了一个组织，旨在扩大黑人穆斯林的经历. 通过BC，我发现了我对教育的热情. 我试图把我的天赋和经历带到喀麦隆，希望形成一个他们能够被看到的空间, 也是我可以向他们学习的地方."
克莱顿·斯科特，20岁
家乡:纽约州锡拉丘兹
目的地:西班牙
项目: English Teaching Assistant; he also plans to host a high school cooking 俱乐部.
未来规划:就读波士顿大学法学院，专注于公共服务.
“在太阳城网赌平台，我学习政治学和西班牙语太阳城官网. 在课堂内外，我学到了反思和为他人服务的重要性, 我将以富布赖特学者的身份继续生活下去.”
Doan kue Tran ' 22
家乡:洛杉矶
目的地:老挝
项目:英语助教; she will also be conducting a supplementary project on the study and preservation of Laos textile art.
未来计划:上法学院.
“不列颠哥伦比亚省的文科课程让我接触到广泛的学科、兴趣和经历. 这反过来又极大地帮助我在老挝证明了我对富布赖特奖助金的准备.”
佩顿·威尔逊，22岁
家乡:阿肯色州斯普林代尔.
目的地:德国
项目:英语助教 Award; pursue research in architectural theory and city planning/urban design.
FUTURE PLANS: Return to BC on a Dean’s Scholarship to pursue a master’s in learning engineering at the Lynch School of Education and Human Development; use Fulbright teaching experience to work in educational curriculum design for a social institution, e.g.博物馆或大学.
“我来到太阳城网赌平台，是因为我知道耶稣会的价值观会帮助我认清自己该做什么. 每一节课, 教授, 俱乐部, 我所从事的工作促使我考虑我的行为如何影响他人, 以及我如何能够有意义地参与服务和教育机会，以提升那些原本可能听不到他们声音的人. 我能够完善我的教育和职业兴趣, 在学术上受到挑战, 但更重要的是, 我被鼓励用我的才能和热情去帮助别人. 富布赖特基金是一个完美的机会，让我把对教育的热情结合起来, 旅行, 有意识的服务.”
Chloe Zhou 21
家乡:加州圣何塞.
目的地:台湾
项目:英语助教.
未来计划:在费城学区做一名高中英语老师.
“今年能在台北教英语，我感到非常兴奋. 作为一个有色人种的酷儿女性, 我热衷于在我的课堂上促进公平，在我的实践中对文化做出反应，反对种族主义. 我希望探索这些主题, 以及我们学校社会情感学习的相似之处和区别."
大学通讯| 2022年6月